PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, LINGKUNGAN KELUARGA DAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA (Studi Kasus Pada SMKN 8 Kota Bekasi)

Pengangguran di Indonesia masih menjadi permasalahan penting, khususnya di kalangan lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), yang mencatat Tingkat Pengangguran Terbuka tertinggi sebesar 8,63%. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, dan penggunaan media sosial terhadap minat berwirausaha siswa kelas XI dan XII di SMKN 8 Kota Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik simple random sampling yang melibatkan 257 responden. Data dianalisis menggunakan uji instrumen, uji asumsi klasik, analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha dengan koefisien regresi sebesar 0,338 dan nilai t hitung sebesar 6,888 (p < 0,001). Lingkungan keluarga juga berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien regresi sebesar 0,126 dan nilai t hitung sebesar 3,588 (p < 0,001). Penggunaan media sosial berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien regresi sebesar 0,283 dan nilai t hitung sebesar 6,040 (p < 0,001). Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha dengan nilai F hitung sebesar 72,856 (p < 0,001). Nilai Adjusted R² sebesar 0,457 menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan, lingkungan keluarga, dan penggunaan media sosial mampu menjelaskan 45,7% variasi minat berwirausaha, sedangkan 54,3% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan pendidikan kewirausahaan, penguatan dukungan keluarga, dan pemanfaatan media sosial secara positif dapat meningkatkan minat berwirausaha siswa SMK.